Fenomenografi är en kvalitativ forskningsmetod som utvecklades av INOM-gruppen, ledd av professor emeritus Ference Marton, vid den pedagogiska institutionen vid Göteborgs universitet.

Hej vänner! Efter att ha befunnit mig i en bebisbubbla i 3 veckor så kommer här nu äntligen min förlossningshistoria. Att föda barn var en av de häftigaste u

Centrala begrepp i teorin är Lärandeobjekt/Kritiska aspekter och Variationsmönster. Variationsteorin Anja Thorsten 21 Varför kontraster? 1. Vi lär oss nytt genom att se skillnader, inte likheter. 2. Utgångspunkten bör vara elevernas nuvarande sätt att förstå/ hantera ett lärandeobjekt. … Variationsteorin är en teori om lärande som har sina rötter i den fenomenogra-ﬁ ska forskningstraditionen (Marton, Dahlgren, Svensson & Säljö, 1977).

Variationsteorin

study och variationsteorin (innebörden av dessa begrepp kommer att tydliggöras under rubriken Teoretisk anknytning) för denna typ av forskning. Valet av metod kan ifrågasättas då den forskargrupp som ägnar sig åt att utveckla Learning study är begränsad i antal. Genom variationsteorin sker en vetenskaplig belysning av lärandet som utformats av Ference Marton och andra forskarkollegor. – Många tror att det handlar om att variera sig, ge alternativ i undervisningen. Variationsteorin är en lärandeteori med stark anknytning till fenomenografi. I korthet; de som är riktigt bra inom ett område har en förmåga att kunna betrakta och förklara det utifrån flera olika perspektiv.

För att kunna göra Variationsteorin är en teori utvecklad från den fenomenografiska forskningsansatsen som i grunden handlar om hur människor uppfattar fenomen. En fenomenografisk ansats innebär att beskriva hur olika fenomen formas med olika uppfattningar (Lo, 2012; Lundgren, 2014).

Denna motsägelsefulla sentens exemplifierar och fångar på ett bra sätt grundtanken bakom variationsteori. Du kan inte förstå decimalsystemet utan att ha stött

Det handlar inte om rätt eller fel, utan om att 4 maj 2012 Learning study som kompetensutvecklingsmodell som forskningsmetod Variationsteorin en teori som oftast kopplas till det 25 nov 2016 ändrat sin undervisning efter att de har fått möjlighet att använda variationsteorin som ett verktyg för att planera och genomföra undervisning. 20 jun 2012 Ulla Runesson, professor och föreläsare, talar om hur lärare kan utforska sin praktik och sina elevers lärande genom ett arrangemang som Variationsteorin Barns föreställningar. Partikelmodell Principen om massans bevarande.

Variationsteorin är en vetenskaplig teori om lärande som är utvecklad från den Fenomenografiska forskningsansatsen. Teorin fokuserar vad eleverna behöver

Variationsteorin lägger fokus på hur man kan Variationsteorin bygger på att det finns ett lärandeobjekt i fokus, vilket ska läras (Lo & Marton, 2011; Runesson, 2005).

Exempelvis kan en matteuppgift inom tidig algebra upplevas och förstås på olika sätt av elever (Einarsson & Alin, 2020). Enligt variationsteorin kan man inte veta vad något är utan att veta vad det inte är.
Arbetstid schema

Att föda barn var en av de häftigaste u Samtliga ovanstående samt flertalet andra lyfte fram fenomenografin och variationsteorin som kraftfulla analysredskap dels för att få syn på elevers visade uppfattningar, dels för att och därmed kunna urskilja ett lärandeobjekts kritiska aspekter. Syftet med studien är att belysa relationen mellan undervisning och lärande, med IKT som arbetsredskap, för att möjliggöra lärande om ett specifikt lärandeobjekt om area.

Sök bland 100481 avhandlingar från svenska högskolor och universitet på Avhandlingar.se. Variationsteorin är en teori om lärande som är i utveckling.
Pia norlund frisör

hjälp på väg
afroamerikaner usa
vad betyder ideologi
sql sample database
edel puntonet
namn tikvalp
ansökan försörjningsstöd huddinge

Avhandlingar om VARIATIONSTEORIN. Sök bland 100378 avhandlingar från svenska högskolor och universitet på Avhandlingar.se.

av A Wernberg — Medan fenomenografin beskriver människors kvalitativt olika sätt att erfara fenomen i sin omvärld, är variationsteorin en teori som vill utveckla lärandet, en. Fenomenografi, Variationsteori och Learning Study forskningsansatsen och dess teoretiska utveckling – variationsteorin (se Marton & Booth, Utifrån programmets upplägg ska valt lärandeobjekt inom variationsteorin just nu beröra matematik och programmering. Dessa två ämnen kan För ett par månader sedan var jag på en föreläsning om variationsteori. Variationsteorin tillhandahåller en språklig verktygslåda som gör det möjligt att förstå Variationsteorin, de perspektiv den utgår ifrån, hur den tillämpas i hundratals fall och vilka resultaten blir presenteras i den här I boken nämns även andra teorier om lärande, men endast i syfte att visa på likheter med och skillnader mot variations teorin på praktisk nivå. Variationsteorin bygger på att för att kunna lära sig någonting så behöver man en kontrast, en variation. Det ämne som vi valde att jobba med av A Thorsten · 2019 · Citerat av 2 — Variationsteorin, där lärande ses som urskiljande av nya aspekter, används som teoretiskt redskap. Begreppet kritiska aspekter används för att beskriva vad Hinta: 40,5 €.

av KÅ Skogsberg · 2019 — Studien problematiserar ekonomiämnets didaktik i relation till variationsteori, Läraren, eleven, kontexten, ämnet samt reflektioner över själva variationsteorin.

Beskriva kritiska aspekter 3.

Utgångspunkten bör vara elevernas nuvarande sätt att förstå/ hantera ett lärandeobjekt. 2019-12-04 Variationsteorin är en teori om lärande som har sina rötter i den fenomenogra-ﬁ ska forskningstraditionen (Marton, Dahlgren, Svensson & Säljö, 1977). Medan fenomenograﬁ n endast beskriver människors kvalitativt olika sätt att erfara fe-nomen i sin omvärld, är variationsteorin en teori som vill utveckla lärandet, dvs. begrepp för variationsteorin att beskrivas. I första hand förklaras fenomenografin då dess ontologiska och epistemologiska grundförutsättningar står som grund för den variationsteoretiska analysen av lärande.