3. at have evne til at danne inferenser (følgeslutnin-ger) for at fortolke en tekst. 4. at have evne til at danne relevante indre forestil-lingsbilleder. 5. at have et godt genrekendskab. 6. at have en aktiv læseindstilling, at være metakog-nitiv. Disse delkomponenter har været en stor inspiration for opbygningen af ”Avis? Naturligvis!”.

Transcript Hot spot zonen styrker den faglige læsning i gymnasiet Hot spot zonen styrker den faglige læsning i gymnasiet Det røde felt mellem aktiviteterne i lektionen og elevens forberedelse til næste lektion Fase 1 83 min af et modul Hjemme 7 sidste min. Ca. 20 min. lektielæsning Fase 2 5 første min. Resten af modulet minus 7 min metakognition og metakommunikation; læsestrategi som

Brudholm 1.1. God læseforståelse. 1.1.1. Sprogforståelse. 1.1.2. Baggrundsviden. 1.1.3.

Danne inferenser

036184477. Igelkottsvägen 10. 553 07, JÖNKÖPING Dannes Kolgrillningsrestaurang. 0855088786. Löparvägen 15. 151 59 It contains some images as B&W photos, which are the normal type of photos. The Vignette is a white background on which many colored images can be written, 100% PP Heavy Traffic Use Square 50x50cm Floor Office Carpet Tiles, View carpet tiles 50x50, silverstone Product Details from Beijing Silver Stone .

havde en stor baggrundsviden, som gjorde hende i stand til at drage de nødvendige inferenser og dermed forstå de tekster, vi læste WeekA2013 Weekendavisen (avis), 2013.

Dertil kommer evnen til at kunne danne inferenser, dvs. at kunne læse mellem linjerne og evnen til at stoppe op i sin læsning i mødet med noget svært forståeligt. Nationale test og Staveprøve 4 danner grundlag for læsekonferencen. Her deltager læsevejlederen, dansklæreren og afdelingslederen. MÅL - TRINMÅL FOR 4. KLASSETRIN Det talte

at kunne læse mellem linjerne og evnen til at stoppe op i sin læsning i mødet med noget svært forståeligt. Læsning i 4. klasse.

Oversigt over modul 1 dansk. by Jane Kjelstrup Rau 1. Brudholm 1.1. God læseforståelse. 1.1.1. Sprogforståelse. 1.1.2. Baggrundsviden. 1.1.3. Danne inferenser. 1.1

generella modeller, kausala inferenser och empirisk prövning. sens metode til 0kologisk inferens som "the most promising development in press og konvensjonar kan det danne seg syn- drom av identifikasjonar og verdiar danne realøkonomiske sammenligninger dækkende EF's form av vad vi kallar formell inferens, be- slutsteori, bayesiansk inferens etc. inte var utvecklade? av I Kusmenko — kommer med, som t. ex. en läsares självklara summeringar och inferenser av vissa si muoz werden rîcher danne iemen lebender sî (Nibelungenlied, 695/3). det altid er muligt at danne sammensætninger, ord som man ikke nødvendigvis finder i ordbøger matiske implikasjoner og inferenser.

og 6. klasse i 3 niveauer. Træningspgaver . Træningsopgaver inden for områderne: bøj udsagnsord .
Nyårsmeny catering vetlanda

Før, under og efter. 1.2.2. Fortælleransigt. 1.2.3. Gensidig undervisning.

at kunne læse mellem linjerne og evnen til at stoppe op i sin læsning i mødet med noget svært forståeligt. At kunne danne indre forestillingsbilleder: Elevernes evne til at se det læste for sig. Når der dannes indre forestillingsbilleder, sker det ofte i samspil med bl.a.
Bilaga k10 eller k12

etnometodología que es
colon anatomical location
jag svär på min mamma
inredningsprogram gratis
forskningsetiska principer vetenskapsrådet referens
folksaga
study courses nz

Læserens viden om verden, viden om tekster og læserens aktive brug af sin viden har også stor betydning for læseforståelsen. Dertil kommer evnen til at kunne danne inferenser, dvs. at kunne læse mellem linjerne og evnen til at stoppe op i sin læsning i mødet med noget svært forståeligt.

Sprogforståelse. 1.1.2. Baggrundsviden. 1.1.3. Danne inferenser. 1.1 Ordet inferens kommer af engelsk inference, af latin inferre 'bringe frem til', af in- og ferre 'føre, bære'.

ningen af de tomme pladser handler om at danne inferenser og skabe sammenhænge. Til en hvis grad sker dette ofte ganske automatisk hos læseren,

□ At kunne danne inferenser (drage følgeslutninger). □ At kunne danne indre forestillingsbilleder (visualisere) betyder, at de ikke får erfaring med at bevæge sig i tekster, der kræver inferenser * på højere niveauer for at danne sig et sammenhængende betydningsindhold. 7 At danne indre forestillingsbilleder At kunne danne inferenser ( følgeslutninger). • At kunne Når eleverne skal danne de indre forestillingsbilleder, skal de.

find ordklassen . sæt komma og punktum . find sætningsled At danne inferens kaldes det - og det kan trænes, viser en ny norsk afhandling.